Η επιτυχία διαφαινόταν πριν ακόμη προσεγγίσουμε το Δημοτικό Θέατρο Αργοστολίου “Ο Κέφαλος”, όταν χρειάστηκε να κάνουμε επτά γύρες με το αυτοκίνητο για να βρούμε μία θέση στάθμευσης σε ακτίνα διακοσίων μέτρων!

Όταν τελικά καταφέραμε να σταθμεύσουμε και φτάσαμε στην είσοδο του θεάτρου της πόλης μας, βρεθήκαμε σε μία διόλου ευκαταφρόνητη σειρά (μας είχαν προειδοποιήσει οι διοργανωτές να προμηθευτούμε τις αριθμημένες προσκλήσεις μας και είχαν δίκιο!) που όμως μας έδωσε την ευκαιρία να συνομιλήσουμε με καλούς φίλους. Στο ταμείο οφείλουμε ιδιαίτερες ευχαριστίες καθώς μας παραχώρησε θέση στις μπροστινές σειρές της πλατείας του θεάτρου προκειμένου να είμαστε σε θέση να δημιουργήσουμε οπτικοακουστικό υλικό της παράστασης.

Το Θέατρο δεν άργησε να γεμίσει με κόσμο που δεν προερχόταν μόνο από τα πλαίσια της μαθητικής κοινότητας των Κεραμειών, αλλά από πολίτες κάθε περιοχής του Δήμου μας και, ακόμη, από άλλους Δήμους του νησιού! Η προσμονή ήταν έκδηλη και η κοινή διάθεση ιδιαίτερα ευχάριστη.

Πριν το άνοιγμα της αυλαίας πραγματοποιήθηκε ένα σύντομο καλωσόρισμα από την κυρία Τζουλιέτα Μωραΐτη, η οποία είχε την ευθύνη του συντονισμού της παραγωγής, καθώς και ένας επίσης σύντομος χαιρετισμός του Διευθυντή του Βαλλιάνειου Γενικού Λυκείου Κεραμειών κ. Χριστόφορου Χριστοφοράτου. Τα πρώτα γέλια έπεσαν από τους υπαινιγμούς του κ. Χριστοφοράτου για την Τζούλια… το μοναδικό μέρος του σεναρίου που, όπως είπε, δεν αποτελεί προϊόν μυθοπλασίας…

Η αυλαία άνοιξε και το Λύκειο (=φως) πλημμύρισε το ακροατήριο, όχι από το φως των προβολέων της σκηνής… αλλά από το φως της νιότης, της ενέργειας, της θετικής διάθεσης, της δύναμης της ζωής, της χαράς, της ομορφιάς, του αυθορμητισμού, της παρέας, του χιούμορ, της μουσικής, της σκέψης και τελικά της Ομάδας!

Ο συγγραφέας του θεατρικού έργου, που πραγματικά απολαύσαμε με αμείωτη ένταση για τις τρεις περίπου ώρες που διήρκεσε (τις οποίες δεν καταλάβαμε πότε πέρασαν παρά μόνο όταν φεύγοντας από το θέατρο είδαμε ότι το ρολόι μας έγραφε 10:30μμ!), ο κ. Ηλίας Τουμασάτος, έπλεξε με μαεστρία μία πρωτότυπη πλοκή μέσα στο ιδανικά προσφερόμενο πλαίσιο της Ελληνικής Μυθολογίας. Η τελευταία με τον αστείρευτο πλούτο της, δίνει απεριόριστες δυνατότητες για γέλιο, σκέψη, προβληματισμό και σάτιρα!

Οι οικονομικές δυσκολίες έφτασαν, ως φαίνεται, ακόμη και στους Θεούς του Ολύμπου, αναγκάζοντας τον Βασιλιά των Θεών Δία να πάρει μία δύσκολη απόφαση, να νοικιάσει μέσω βραχυχρόνιας μίσθωσης το παλάτι του Ολύμπου! Ως προσωρινή στέγη διαβίωσης επιλέχθηκε η σκεπή της Κεφαλονιάς, ο Αίνος! Κάπου εκεί, ξεκινούν και τα παρατράγουδα…

Η γνώση του συγγραφέα για το περιεχόμενο της Ελληνικής Μυθολογίας έρχεται να ταιριάξει απόλυτα με το εξαιρετικά επιτυχημένο διάλεγμα των ηθοποιών, τη λεγόμενη διανομή των ρόλων (το casting όπως λέμε στα ελληνικά!). Ο Ηλίας Τουμασάτος δεν είναι μόνο άριστος γνώστης της μυθολογίας, είναι και των μαθητών του. Γι’ αυτό προέκυψαν εξαιρετικές παρουσίες όπως αυτή του Ερμή, για παράδειγμα, που δεν είχαν και τόσο… χάρη θεϊκή… αλλά ουσία της πιάτσας, μιας και ο Ερμής δεν είχε ακόμη καλά-καλά γεννηθεί όταν έκλεψε τα βόδια του αδελφού του, του Απόλλωνα! Ήταν ο Θεός των κλεφτών δηλαδή, μεταξύ άλλων.

Η πλοκή αξιοποιεί καταστάσεις του σήμερα για να της σατιρίσει και να προσφέρει αβίαστο γέλιο. Οι επιδοτήσεις, το περιβόητο “δικαίωμα της σιωπής”, η κεφαλονίτικη ντοπιολαλιά, τα airbnb, η ακρίβεια, ο διαγωνισμός της γιουροβίζιον και πολλά ακόμη επίκαιρα στοιχεία επιστρατεύτονται για να προσφέρουν διασκέδαση αλλά και μερικό προβληματισμό. Η στόχευση της ομάδας ωστόσο, είναι ξεκάθαρα η χαρά και η ψυχαγωγία.

Η μουσική έρχεται να κάνει αισθητή την παρουσία της, να δέσει αρμονικά με το σενάριο και να προσφέρει στιγμές χαλάρωσης και ενθουσιασμού! Οι διασκευές των τραγουδιών από τον Ηλία Τουμασάτο σε συνδυασμό με τη χάρη των παιδιών, δημιούργησαν υπέροχα μουσικά διαλείμματα που, ειδικά στην περίπτωση του Λυκείου και Ακερσεκόμη Απόλλωνα, ξεσήκωσαν και έδωσαν ξέφρενο ρυθμό στο ακροατήριο που συμμετείχε ενεργά σε πολλές στιγμές της παράστασης καθώς και στην ετυμηγορία για τη δίκη του Δία!

Η παράσταση ήταν προσεγμένη σε όλες τις πτυχές της. Πέρα από τη μουσική επιμέλεια και διδασκαλία που είχαν οι Γεωργία Μπαλάρα και η Τζουλιέτα Μωραΐτη, υπήρξε μέριμνα για τα κοστούμια της παράστασης (Σοφία Μοσχοπούλου και Τζουλιέτα Μωραΐτη), για το μακιγιάζ και τις κομμώσεις (Σοφία Μοσχοπούλου, Κλειώ Μιχαλάτου και Μελίνα Μεσολωρά), για τον ήχο, τον φωτισμό και την εικόνα (Άγγελος Μουσούρης), για τις χορογραφίες και την κίνηση (Κλειώ Μιχαλάτου και Γεωργία Μπαλαρά), για την κατασκευή του σκηνικού (Βασιλική Φαν Μέιτερεν), για το υποβολείο (Βικτώρια Σουρβάνου) ενώ την ευθύνη της σκηνής του θεάτρου είχε ο Γρηγόρης Μαυρογιάννης.

Το Βαλλιάνειο Γενικό Λύκειο Κεραμειών έχει χτίσει και συνεχίζει να χτίζει μία μεγάλη και ισχυρή παράδοση στον μαγικό κόσμο του θεάτρου. Αυτή η παράδοση δε χτίζεται έτσι απλά, ακούραστα και χωρίς σχεδιασμό. Οι μαθήτριες και οι μαθητές μαζί με τους εκπαιδευτικούς τους εργάζονταν γι’ αυτήν την παράσταση από τον Σεπτέμβριο πραγματοποιώντας συναντήσεις κάθε Κυριακή απόγευμα, θυσιάζοντας, ή μάλλον καλύτερα, αφιερώνοντας ένα πολύ μεγάλο μέρος του ελεύθερου χρόνου τους.

Η αίσθησή μας είναι ότι μία θεατρική παράσταση μπορεί να διδάξει τα παιδιά πολύ περισσότερα πράγματα απ’ όσα θα μπορούσε η σχολική διαδικασία μέσα σε τρία χρόνια που διαρκεί το Λύκειο. Είναι αυτή η επιπρόσθετη ενέργεια των εκπαιδευτικών που βρίσκει ανταπόκριση στο πλούσιο πνεύμα των μαθητών και έρχεται να ολοκληρώσει το σχολείο.

Η ευχή και η ελπίδα μας είναι όλα αυτά τα παιδιά που ήρθαν τόσο κοντά μέσα από αυτήν την παράσταση όλο αυτό το διάστημα, να είναι πραγματικά έτσι κοντά και στη ζωή. Και τώρα και στην εξέλιξή της. Χωρίς αποκλεισμούς και διαχωρίσεις. Να είναι πάντα στη ζωή τους αυτή η χαρούμενη ομάδα που μας παρουσίασε αυτήν την αξιοθαύμαστη παράσταση και μας χάρισε τόσο κέφι, τόση θετική ενέργεια και τόση χαρά!

Για το kefaloniastatus.gr
Γιάννης Βαρούχας

Στη σελίδα μας στο facebook, kefaloniastatus.gr, υπάρχουν και οι 170 φωτογραφίες μας ενώ θα ανέβουν σύντομα και όλα τα βίντεο που είχαμε τη δυνατότητα να δημιουργήσουμε για να έχουν οι συντελεστές της παράστασης τη δυνατότητα να δουν το έργο τους από πολλαπλές οπτικές γωνίες.