του Παναγιώτη Α. Κατσούλη, Καθηγητή Μαθηματικών & Πληροφορικής, ΕΠΑΛ Μεσολογγίου

Το «Εθνικό Σχέδιο Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Κατάρτισης και Διά Βίου Μάθησης» είναι πλέον νόμος του κράτους και μια ακόμη μεταρρύθμιση ή βίαιη αντιμεταρρύθμιση, αναλόγως με την οπτική γωνία θέασης, βρίσκεται προ των πυλών της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ΕΕΚ).

Προηγήθηκε εν μέσω καραντίνας ένας μάλλον προσχηματικός και σίγουρα σε πλήρη αναντιστοιχία με τη σπουδαιότητα του όλου ζητήματος «κοινωνικός διάλογος». Για πρώτη φορά στην εκπαιδευτική ιστορία της χώρας, η κατάρτιση όχι μόνο υποκαθιστά τη δημόσια εκπαίδευση αλλά και «επιδοτείται» θεσμικά έναντι αυτής.

Για την αναμόρφωση της υπάρχουσας κατάστασης της ΕΕΚ στη χώρα μας, είναι αναγκαία μια γενναία, εκ βάθρων μεταρρύθμιση μακράς διάρκειας, απόρροια ενός νέου κοινωνικού συμβολαίου κοινωνικών δυνάμεων της γνώσης, της παραγωγής και της εργασίας.

Διαβάστε όλη την ανάλυση :