Κάθε φορά και καλύτερες είναι οι διαδικτυακές εκδηλώσεις που έχει καθιερώσει απ’ την αρχή του έτους, για τον εορτασμό των 200 χρόνων από την Ελληνική Επανάσταση, η Δημόσια Ιακωβάτειος Βιβλιοθήκη Ληξουρίου. Στη νέα ανοικτή συζήτηση διαλόγου που έγινε την περασμένη Δευτέρα, 25 Οκτωβρίου 2021, το θέμα ήταν η Επανάσταστη του 1821 στα σχολικά εγχειρίδια της Α/βάθμιας και της Β/βάθμιας εκπαίδευσης.
Το καλωσόρισμα έγινε από τη Διευθύντρια της Βιβλιοθήκης, Δρ Ζαφειράτου Θεοδώρα, η οποία προανήγγειλε τις ομιλίες των Γεράσιμου Μήλα για τα βιβλία του Δημοτικού, Όλγας Μαρκέτου για τα βιβλία του Γυμνασίου και Βασίλη Μανίκα για τα εγχειρίδια του Λυκείου.
Ο Γεράσιμος Μήλας παρουσίασε μία συγκριτική μελέτη πέντε σχολικών βιβλίων της ΣΤ’ Δημοτικού για την Ελληνική Επανάσταση, καλύπτωντας έτσι μία χρονική περίοδο από το 1975 μέχρι το 2021. Μέσα από την άρτια δομημένη ομιλία του μάθαμε και συγκρίναμε σε σχέση με τους προαναφερόμενους τίτλους τους στόχους του μαθήματος της ιστορίας μέσα απ’ τα αναλυτικά προγράμματα, τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά των εν λόγω βιβλίων και πολλές ακόμη πτυχές που αξίζει να παρακολουθήσετε στο βίντεο που ακολουθεί.
Η εκπαιδευτικός, Όλγα Μαρκέτου, μας μίλησε για τη διδασκαλία της ιστορίας του 1821 κάνοντας ουσιαστικά μία παρουσίαση του βιβλίου της ιστορίας της Γ Γυμνασίου και των δυνατοτήτων του με βάσει τις οδηγίες και το παρεχόμενο υλικό. Η κυρία Μαρκέτου θέλησε να μας παρουσιάσει αυτά που γράφονται στις ενότητες του μαθήματος ως έχουν, επιφυλασσόμενη για τυχόν παρεμβάσεις που χρειαζόντουσαν κατά την κρίση της. Μετά την παρουσίαση του βιβλίου προχώρησε με μερικές δικές της σκέψεις, προτάσεις και επισημάνσεις για το πως διδάσκεται η ιστορία στη μέση εκπαίδευση, που έχει ενδιαφέρον να παρακολουθήσετε δεδομένης της 30ούς εμπειρίας της ομιλήτριας σε αυτήν τη θέση. Στο κλείσιμο παρέθεσε ένα απόφθεγμα του Κικέρωνα σύμφωνα με το οποίο: “Φως της αλήθειας, μάρτυρας των καιρών, δάσκαλος της ζωής είναι η ιστορία “.
Τέλος, τη σκυτάλη πήρε ο εκπαιδευτικός Βασίλης Μανίκας που υπηρετεί τη δημόσια παιδεία από το 1998 και σήμερα είναι στο Β Λύκειο Αργοστολίου. Απογοητευτική χαρακτήρισε στο ξεκίνημα της ομιλίας του την εμπειρία του απ’ τα αποτελέσματα της διδασκαλίας της ιστορίας. Στερούνται ιστορικού βάθους και στοιχειωδών γνώσεων οι μαθητές μας, συνέχισε ο κ. Μανίκας, λίγο πριν την έξοδό τους απ’ το σχολείο κι ενώ έχουν δικαίωμα ψήφου! Τα πραγματικά ζητούμενα που θα έπρεπε να υπηρετεί το μάθημα της ιστορίας του τωρινού σχολείου δεν ικανοποιούνται αλλά αντιθέτως στο μάθημα του σχολικού προσανατολισμού η ιστορία συκοφαντείται ως πνευματική δραστηριότητα και σπουδή. Οι μαθητές καλούνται να φωτογραφίσουν το μάθημα στο μυαλό τους ενώ απουσιάζει η κριτική σκέψη. Σήμερα η Ελληνική Επανάσταση διδάσκεται μόνο στις κατευθύνσεις και χαρακτηρίζεται ως “κόντρα μάθημα”! Στη συνέχεια έγινε μία σύγκριση των βιβλίων που υπήρχαν από τη δεκαετία του 1980 μέχρι το 2007, σε σχέση με αυτά που υπάρχουν σήμερα. Ο κ. Μανίκας τοποθετήθηκε ξεκάθαρα υπέρ των βιβλίων που υπήρχαν την προηγούμενη περίοδο και όχι αυτών που χρησιμοποιούνται σήμερα.
Μετά το πέρας της ομιλίας του 3ου ομιλητή, ξεκίνησε μία μεγάλη και ενδιαφέρουσα συζήτηση απ’ τους θεατές που είχαν συνδεθεί στην πλατφόρμα του zoom. Ακούσαμε πολύ ενδιαφέρουσες πληροφορίες από την κυρία Δώρα Μαρκάτου για τον τρόπο με τον οποίο δημιουργούνται τα σχολικά εγχειρίδια ενώ μας προβλημάτισε η παρέμβαση του Πέτρου Πετράτου για τους στόχους που υπηρετούνται… Η συζήτηση “άναψε” στην εξέλιξή της καθώς διαφορετικές προσεγγίσεις ξεδιπλώθηκαν και συγκρούστηκαν λόγω διαφορετικού ιδεολογικού υπόβαθρου.
Αξίζει εξίσου με τις ομιλίες, να ακούσετε και τις πολύ ενδιαφέρουσες τοποθετήσεις του κοινού στα δύο βίντεο που ακολουθούν. Τέλος, ενημερωθήκαμε ότι η επόμενη ανάλογη διαδικτυακή εκδήλωση της Ιακωβατείου θα έχει ως κεντρικό ομιλητή τον Ηλία Τουμασάτο και θέμα τους πρωταγωνιστές της άλλης πλευράς. Θα περιμένουμε με ενδιαφέρον!
Γιάννης Βαρούχας
